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Visión editorial CMadrid
Construcción de alfabetización epistémica en IA: detección de objetivos y procesos epistémicos en la coprogramación entre estudiantes e IA
arXiv:2607.00211v1 Tipo de anuncio: nuevo Resumen: El pensamiento epistémico juega un papel central en los procesos de aprendizaje de los estudiantes cuando aplican inteligencia artificial generativa (GenAI), particularmente en contextos de programación donde los estudiantes deben construir consultas, evaluar y validar resultados generados por IA y regular estrategias de resolución de problemas. Este estudio presenta
Por qué importa para Chile y Latam
Lectura CMadrid: los cambios en IA suelen trasladarse a costos, empleo y competencia en la región; vale evaluar impacto en estrategia digital local.
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